Hablar de importancia del leer y escribir equivale a decir importancia de la lectura y la escritura. Estos son los pilares de la educación, que se basan en habilidades humanas.
La capacidad de leer y escribir puede adquirirse en cualquier momento de la vida, pero es importante que el proceso educativo comience en la niñez.
La educación, la cultura y el desarrollo de una sociedad van de la mano, y son factores que influyen en el avance de un país o comunidad.
El aprendizaje e incorporación de conocimiento es más fácil en la niñez.
¿La inclusión es posible?
Hablar de inclusión implica la eliminación de barreras que obstaculizan el acceso a la educación. Si bien parece reiterativo afirmar que todos los niños son importantes, en la realidad educativa eso no se ve plasmado. Hay millones de personas en el mundo excluidas de la educación por razones étnicas, religiosas, de orientación sexual, nacionalidad, idioma, discapacidad, entre otras.
Para eliminar las barreras hay que trabajar en todos los ámbitos: pedagogía, enseñanza, plan de estudios. Luchando contra la discriminación y la manera desigual en la que se distribuyen las oportunidades de aprendizaje.
Uno de cada cinco jóvenes, adolescentes y niños en el mundo están excluidos por completo de la educación. Algunos de los factores que limitan las oportunidades son:
- pobreza
- entorno
- lengua
- género
- religión
- discapacidad
- raza
- migración
¿Todos los niños pueden leer y escribir?
Cerca del 40% de los niños del mundo no tienen acceso a la educación en una lengua que comprenden. Entre los niños en educación primaria, las niñas corren mayor riesgo de no asistir nunca a la escuela.
La crisis que generó la pandemia de Covid-19 incrementó la visibilidad de las desigualdades. Aumentaron las disparidades que ya existían, surgieron nuevas inequidades y la exclusión de grupos marginados y desfavorecidos.
Los países más pobres, en su mayoría, no estaban en condiciones de apoyar a los niños que corrían riesgos durante la pandemia. Así quedó demostrada, una vez más, la fragilidad del derecho a la educación.
¿Qué implica crear un entorno inclusivo?
Crear un entorno de aprendizaje más inclusivo implica la elaboración de políticas educativas con una perspectiva inclusiva. Para lograrlo hay que tener en cuenta:
- la situación particular de cada educando
- relevamiento de las condiciones de vida de cada familia
- las tecnologías de asistencia
- el acceso físico
- los medios de transporte
- las actitudes de los docentes y sus capacidades
- la lengua y comunicación
- adaptaciones para las personas con discapacidad (que tienen mayor riesgo de exclusión cuando se agrega la pobreza o la lejanía)
Importancia de leer y escribir: ¿gasto o inversión?
En algunos países, sus gobiernos sustentan corrientes ideológicas que aún siguen considerando un gasto a la educación. Sin embargo, la inversión en conocimiento es altamente productiva si se planifica a largo plazo. Además de estratégica a nivel económico, y prioritaria a nivel social, la inversión en educación contribuye a lograr una sociedad más justa, equitativa y productiva. Por ello es un bien social reconocido como derecho en todo el mundo.
